又称皮格马利翁效应、赏识教育，当你赋予一个人“积极期待”和“赞美鼓励”时，对方往往会按照你期待中的样子走下去。

　　美国著名心理学家罗森塔尔做过这样一个实验：他和助手来到一所小学，声称要进行一个“未来发展趋势测验”，并将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关教师，叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的准确性。其实他撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且各方面都很优秀。

　　1.欣赏孩子：从深层改变自己对孩子的态度，‌学会欣赏、‌鼓励和赞美孩子，‌让孩子感受到被家长重视和认可；

　　3.避免消极：不轻易给孩子负面消极评价，‌不贴负面标签，保护孩子的自尊心和自信心。对孩子一些不好的行为，要就事论事，不要以偏概全。