暑假，既是孩子们盼望已久的美好时光，也是他们在繁忙学业之余蓄力充电的好机会。然而，放松和娱乐的同时，我们也要关注孩子们的心理健康。为了帮助同学和家长们在暑假期间过得健康、充实、美好，本期《生活》版为大家准备了一份暑假心理健康小指南。

　　有些孩子在假期反倒可能会感到孤独，特别是在没有同龄朋友陪伴的情况下。可以鼓励他们参加夏令营、社区活动或者与其他学生一起沟通玩耍，帮助他们建立自己的社交圈子。

　　有些孩子可能会因为学业或者即将到来的新学期而感到焦虑和压力。可以帮助他们制定合理的学习计划，分配适当的时间来完成作业，同时也要鼓励他们参与一些轻松愉快的活动，放松身心。

　　有些孩子可能会在暑期缺乏自我管理能力，导致作息不规律、饮食不健康等问题。可以教育他们养成良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、适量运动等。

　　在暑期，很多孩子可能会过度沉迷于电子产品，影响身心健康。可以限制他们使用电子产品的时间，鼓励他们参与户外活动、阅读书籍、进行手工制作等有益的活动。

　　有些孩子可能会因为环境改变等各种原因而引起情绪波动较大。可以鼓励他们表达自己的情感，倾听他们的烦恼和困惑，给予适当的安慰和支持。

　　凡事预则立，不预则废，暑假是一个“充电”的过程，能帮助学生放松身心，充分休息，开学后以良好的精神面貌面对新学期的学习生活。孩子可以在暑期制订一份假期目标计划，安排好每天的学习和生活。

　　在暑假期间，为孩子们建立一个稳定的日常生活作息是非常重要的。暑期可以让孩子自己制定一个合理的作息时间表，确保他们有充足的睡眠时间，并且在一天中有规律地参与各种活动。这有助于维持他们的生物钟，并促进心理状态的平衡和稳定。

　　鼓励孩子们在暑假期间培养自己的兴趣爱好。无论是绘画、音乐、运动还是阅读，这些爱好可以帮助他们发展个人才能，增强自信心，并提供积极的心理刺激。孩子们可以选择自己感兴趣的活动，并在其中找到乐趣和满足感。

　　每天应当至少进行1小时的体育运动或家务劳动。家务劳动体现了爱家的责任感，还能提高生活技能；体育运动更能让孩子健康愉悦，还能增强自信。夏季也提供了很多户外活动的机会，如去公园散步、露营、泳池游泳等。找到自己喜欢的活动进行锻炼，能够增加快乐感和满足感。

　　假期是“学习充电”的好机会，合理分配好暑假作业和课外学习，同时保持良好的阅读习惯。假期学习能力的保持，让孩子既不会感到无聊，也不会对开学充满焦虑和恐惧。

　　放松和休息对于缓解压力和焦虑非常重要。尽量安排一些属于自己的时间，做一些自己喜欢的事情，如阅读、听音乐或与亲友聚会等。

　　寻找机会和朋友、家人以及社区保持联系。一起参加集体活动、户外运动或举办聚会，建立和维护人际关系对心理健康至关重要。与他人分享经历和感受可以给青少年带来愉悦感和被信任支持感。

　　暑期是一个探索和成长的好时机。尝试新的爱好、学习新的技能或参与志愿者活动，这些经历可以为心理健康带来积极的影响。‍

　　家是能让我们身心放松的温馨港湾，暑假期间，家长可以经常与孩子谈心，做一些适合亲子互动的小游戏，有效增进亲子情感。还可以鼓励孩子在假期与其他亲朋好友多进行互动，提升人际交往的能力。‍

　　（1）开展“一对一”的亲子陪伴时间，每天至少花15分钟以宽容开放、朋友般的姿态和孩子好好沟通，进行单独的亲密互动。

　　（2）利用假期时间多与孩子一起游戏玩乐，多进行基于安全感、依赖感的陪伴，可以与孩子同读一本书，同看一部电影，设计一次家庭活动等，这些有利于促进、巩固亲密关系。

　　伴随着期末考、各种考试成绩相继出炉，如果成绩低于预期，孩子本人的情绪会比较低落，这时，家长尽量不要苛责，而要格外留心孩子的情绪状态。要肯定孩子在学习上的付出和努力，帮助孩子尽快调整好心态。

　　对于常规期末考试的成绩，不要单纯以文化考试分数评价孩子的价值。多肯定孩子的优势，引导孩子注重学习的过程，跟自己做比较，这一次比上一次有进步就及时地给予鼓励和肯定。

　　及时了解孩子的心理状态，避免在身体、语言、情感上打骂、压服孩子，父母更多时候应给予孩子心理上的安抚，使孩子在情感交流过程中及时得到明智的指点和引导，达到解除困惑、消除烦恼，健康成长的目的。

　　孩子如有极端心理情绪不能排解的，可以私下通过电话或发信息联系班主任或心理健康老师进行咨询，老师会保护相关学生隐私。

　　引导孩子认识安全的必要性、认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。督促孩子提高自我防护的意识和能力，学会对自己的健康和安全负责，对自己的未来负责，做到关爱生命，关爱他人，关爱自然。‍

　　现如今，手机和电子产品已经成为孩子们的必备用品，但是过度沉迷会对孩子的身心健康产生负面影响。在暑假期间，如何让孩子不要沉迷于电子产品，成为广大家长和孩子们共同面临的难题。下面，一些实用的建议和技巧，希望能够帮助家长们引导孩子正确使用电子产品。

　　1.制定电子产品使用时间：规定孩子电子产品使用时间，可以帮助孩子控制自己，避免过度沉迷于电子产品。家长可以与孩子商量并制定合理的使用时间表，并严格执行。

　　2.明确电子产品用途：家长应限制孩子电子产品的使用时间和内容，确保孩子不会沉迷于电子游戏或其他不良应用。

　　3.培养孩子自我控制能力：孩子自我控制能力较差，需要家长引导和培养。家长可以与孩子一起制定电子产品使用计划，让孩子学习如何自我控制。

　　1.陪伴孩子一起运动：运动可以帮助孩子释放精力和压力，增加亲子互动，建立亲密关系。家长可以与孩子一起运动，例如跑步、游泳等，既锻炼身体，又增进感情。

　　2.阅读：阅读不仅可以丰富孩子知识和想象力，还可以提高孩子的专注力和思考能力。家长可以给孩子选择合适的书籍，并陪伴孩子共同阅读。

　　3.旅行：旅行可以让孩子领略大自然的美丽和人文景观，拓展视野，增长见识。家长可以制定合理的旅行计划，与孩子一起探索世界。

　　2.建立奖励机制：家长可以设立奖励机制，对孩子做出的积极行为和成绩进行鼓励和表扬，激发孩子的积极性和进取心。

　　1.鼓励孩子与同龄人交流：孩子之间的交流可以让孩子学会如何与他人相处，增强社交能力。家长可以鼓励孩子参加学校或社区的活动，结交新朋友。

　　2.寻求老师或辅导员的帮助：孩子在学校时，可以向老师或辅导员寻求帮助，解决学习和生活上的问题。

　　3.寻求专业机构的帮助：如果孩子存在严重的手机成瘾问题，家长可以考虑寻求专业机构的帮助，如心理医生或家庭治疗师等。

　　1.探索新环境：选择一些不同于平时生活环境的目的地，带孩子去探索新的地方。这样可以让孩子体验到不同的文化、风俗和生活方式，培养他们的开放心态和适应能力。

　　2.培养独立性：在旅行中，给孩子一些独立的任务和责任，如帮忙规划行程、查找交通信息、与当地人交流等。这样可以培养孩子的自信心和独立思考能力。

　　3.面对挑战：选择一些具有挑战性的活动，如攀岩等，让孩子面对自己的恐惧和挑战自己的极限。这样可以培养孩子的勇气、毅力和自我超越的精神。

　　4.培养合作精神：选择一些需要团队合作的活动，如组队解谜、团队建设等。这样可以培养孩子的合作意识、沟通能力和团队精神。

　　5.培养感恩心：在旅行中，让孩子参与一些公益活动或志愿者服务，如参观孤儿院、养老院等。这样可以让孩子感受到他人的需要，培养他们的关爱和感恩之心。

　　6.培养情绪管理能力：旅行中可能会遇到一些意外或挫折，如通过冷静思考、寻求帮助等方式，教导孩子如何应对和管理自己的情绪。

　　1.提升睡眠质量：建立一个固定的睡眠时间表，保持规律的作息习惯。增加白天户外活动，避免晚上过多使用电子设备、摄入咖啡因或进行刺激性活动，确保儿童青少年在暑假期间获得足够的睡眠时间和良好的睡眠质量。

　　2.深度放松练习：引导孩子们学习深度放松练习，例如正念呼吸训练、渐进性肌肉松弛或冥想。这些方法可以帮助他们缓解紧张情绪，减轻焦虑和压力，提高心理放松和内心平静的能力。

　　3.创造宁静环境：在家中或休息的地方创造一个安静、舒适的环境。提供一个有利于放松的空间，例如安静的阅读角落或专用的放松区域，让孩子们可以远离干扰和噪音，享受平静和宁静。

　　4.积极的自我管理：鼓励儿童青少年培养积极的自我管理习惯。这包括做一些他们喜欢的活动，例如听音乐、阅读、绘画、写日记或与亲朋好友交流。这些活动可以提升情绪，减轻压力，并增强心理健康。

　　5.与家人亲近：利用暑假期间与家人共度时间，参与一些有意义的家庭活动。家庭团聚可以带来温暖和支持，有助于建立良好的家庭关系，提供心理安全感和情感支持。

　　每个孩子的需求和偏好可能会有所不同，寻找适应他们的个性和兴趣来制定适合他们的心理放松方更加有效。帮助他们建立积极的心理健康习惯，将有助于他们在暑假期间保持健康的心理状态。

　　通过遵循这些指南，我们可以帮助儿童青少年在暑假期间保持健康的心理状态，为他们的成长和发展提供积极的支持和保护，为下学期的学习储备能量。